UNTERRICHT
STUNDENTAFEL
Der Großteil der Unterrichtsfächer ist durch die Ausbildungs- und Prüfungsordnung vorgegeben. Ein fester Bestandteil des Unterrichts im Jahrgang 5 sind zwei wöchentliche Klassenlehrer*innen-Stunden (Stufen 6 – 8: je 1 Stunde). Davon wird in einer Unterrichtsstunde mit dem Programm „Erwachsen werden“ gearbeitet, das der Förderung des sozialen und emotionalen Lernens in der Schule dient.
FÄCHER UND LEISTUNGSEBENEN
An unserer Gesamtschule werden ab Jahrgang 5 folgende Fächer unterrichtet:
- Deutsch, Mathematik und Englisch (je 5-stündig)
- Sport, Gesellschaftslehre und Naturwissenschaften (je 3-stündig)
- Musik, Religion (bzw. Praktische Philosophie) und Kunst (je 2-stündig)
- Informatik (2-stündig)
- zusätzlich 2 Klassenlehrer*innen-Stunden (nur in Klasse 5)
Im Jahrgang 6 gibt es im halbjährlichen Wechsel die Fächer Technik und Hauswirtschaft
Ab Jahrgang 7 wählen die Schülerinnen ein Wahlpflichtfach als viertes Hauptfach, hier stehen Darstellen und Gestalten (ein musisch- künstlerisches Fach), Wirtschaft und Arbeitswelt, Naturwissenschaften und Französisch als zweite Fremdsprache zur Auswahl.
Im Jahrgang 7 erfolgt auch die Zuweisung zu unterschiedlichen Anspruchsebenen (Erweiterungsebene und Grundebene) in Englisch und Mathematik. Die Zuweisung der Schülerinnen zu den Anspruchsebenen ist von Bedeutung für die Qualifikation für den Mittleren Schulabschluss und das Abitur bzw. Fachabitur.
Ab Jahrgang 8 werden die Schüler*innen auch im Fach Deutsch der Grund- und Erweiterungsebene zugewiesen. Außerdem beginnt der Unterricht in den Fächern Biologie und Chemie, die das Fach Naturwissenschaften ersetzen.
Ab Jahrgang 9 wird im Fach Chemie in eine Grund- und Erweiterungsebene differenziert. Hinzu kommt neu das Fach Physik. Spanisch kann als weitere Fremdsprache gewählt werden.
LERNZEITEN UND HAUSAUFGABEN
Die drei Hauptfächer Deutsch, Mathematik und Englisch werden 5-stündig unterrichtet (Englisch in den Jahrgängen 7 und 9 nur vierstündig), davon entfallen 3 Stunden auf den Fachunterricht und 2 Stunden auf die „Lernzeit“. In den Lernzeiten werden die Themen aus dem Fachunterricht vertiefend geübt. Hier arbeiten die Schülerinnen auf mindestens drei verschiedenen Anforderungsstufen mit differenziertem, ihrem Leistungsvermögen und ihren individuellen Lernwegen entsprechendem Material. Die Einteilung der Anforderungsstufen erfolgt durch die Fachlehrerinnen auf der Basis des individuellen Leistungsstandes.
Traditionelle Hausaufgaben werden nicht erteilt, Ausnahmen sind z.B. das Erlernen von Vokabeln oder das Auswendiglernen eines Gedichtes im Fach Deutsch im Rahmen eines Wochenplans, also nicht von einem auf den anderen Tag.
OBERSTUFE
In unserer Oberstufe gibt es Angebote für alle Begabungsrichtungen und Interessen. Durch eine sehr gute Lehrerinnen- Schülerinnen-Relation ist eine intensive pädagogische Betreuung durch die Jahrgangsstufenleiterinnen möglich. So können neu zu uns wechselnde Schülerinnen, z.B. von Haupt- und Realschulen, besonders gut integriert werden. Dazu eignet sich auch das intensive Methodentraining zu Beginn der Einführungsphase (Jahrgang 11). Hier werden die Schüler*innen auf die Anforderungen der Oberstufe vorbereitet, indem sie sich z.B. mit Themen wie Zeitmanagement, Lernorganisation, Präsentationstechniken, neuen Medien, dem Umgang mit (Fach)Texten sowie Diagrammen und Statistiken beschäftigen. In Vertiefungskursen während der Einführungsphase können Defizite und Wissenslücken durch besondere Förderung abgebaut werden. In Projektkursen gibt es in der Qualifikationsphase 1 (Jahrgang 12) fächerübergreifenden Unterricht.
In der Qualifikationsphase 2 (Jahrgang 13) findet ein intensives Abitur-Vorbereitungstraining mit gezielten Wiederholungen, Übungen und Simulationen von Abiturprüfungen statt. Natürlich unterstützen wir die Schülerinnen auch bei ihrer Zukunftsplanung, indem wir Studien- und Berufswahlangebote durch dafür ausgebildete Lehrerinnen sowie eine intensive Einzelberatung durch das Projekt „Talentscouting“ anbieten.
Die Oberstufe ist vollständig digitalisiert: Es gibt für alle Schüler*innen ein Leih-iPad, Großbildschirme mit Apple-TV sowie Schulbücher als Print- und Digitalversion.